Figures de réussite, bifurcations et réversibilités dans les parcours éducatifs des jeunes

• Sylvain Bourdon, professeur titulaire, université de Sherbrooke

Les parcours éducatifs des jeunes ne peuvent être appréhendés sans référence aux contraintes, opportunités et raisons d’agir ancrées dans les contextes sociaux où ils se déploient. À partir de nos travaux québécois et de comparaisons France-Québec, nous exposerons la diversité des valeurs et projections dans l’avenir des jeunes face à un univers social et normatif marqué par la complexité et nous mobiliserons les concepts de figure de réussite, de bifurcation biographique et de réversibilité comme outils pour penser les parcours concrets, en tension entre le curriculaire et le biographique, entre l’accompagnement attendu et celui offert par les divers acteurs de leur environnement social.